장애이해교육은 만3세, 만4세를 대상으로 '우리는 달라요', '구족화 그리기' 활동을 통해 '다름'을 알고, 장애로 인한 어려움을 극복할 수 있다는 내용을 다뤘다. 이후 실시한 '미리 가보는 유치원'은 장애영유아지원대상자가 국산초등학교 병설유치원 만 3세 학급의 수업에 참여하는 것으로, 다양한 활동 속에서 유치원 생활을 경험하고 또래 아이들과 상호작용을 할 수 있는 활동을 중심으로 실시했다.

이를 통해 물리적인 통합기회를 통해 심리적통합, 사회적통합의 발판 마련했다.

이와 같이 다양한 활동으로 구성된 통합교육활동을 통해 장애로 인해 경험이 제한된 장애영유아에게는 일반 유치원내의 교육활동을 경험할 수 있는 기회를 통해 심리적통합, 사회적통합을 경험하는 기회를 마련하고, 일반 유치원아에게는 장애에 대한 긍정적인 인식을 심어줄 수 있는 기회가 됐다.
 
 

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